伍倩：行走在語言與文學之間

“從沒想過自己要成為一位怎樣的老師”，但每天都懷著一萬分的熱忱和使命感面對講臺和學生，“這體驗本身就讓我足夠快樂”。

十余年的教學生涯中，外國語學院法語系副教授伍倩不斷解鎖自己的新角色，既向“宏大”處探尋，也在“細微”處發力，于教學相長中上下求索，也在深耕專業間鍛造自我。

2023 年，伍倩帶著一堂“法語小說選讀”課，獲得了北京高校第十三屆青年教師教學基本功比賽的文科類A組一等獎第一名；一年前，又獲得2024年首都勞動獎章。

“用自己的風格呈現出最好的效果”

講臺上的伍倩，眼神明亮，溫柔又有力。

課堂上，來自不同文化傳統的語言和文學自由地流動、碰撞、交融。透過時代的切口，她讓文學的肌理變得清晰可觸。在文本或細密或粗獷的針腳里，學生們得以看見潛藏其中的自我與他者、善惡與美丑、生命與死亡，還有人性與道德。

當老師十年了，伍倩還保留著一些作家的慣性。在課堂上，教書和寫作好像找到了某種默契，蔓延著發現、創造與傳遞新知的浪漫。

備課時，她常問自己，“講文學能不能講出不一樣的東西來？”

“肯定不能按照課本來說，今天講這個小說它是什么時代的，這個時代有什么文學流派，它有什么特點，這些東西是肯定不行的，照本宣科是講不出新的東西來的?！?

要找到一個小口子去“撕開”那些形態各異的句、段、章、部、卷、輯，伍倩說，“我希望學生看到的不僅是文學史，還能看到當時的社會思潮，看到這個社會的變化與流行，它們為什么重要？”她鼓勵學生撕下審判的“標簽”，感受文學作品的多元和灰度。

上伍倩的課，好像走進了 18 世紀的法國文化沙龍，從一個詞、一行字到一段故事、一篇小說，從希臘悲劇、莎士比亞到歐洲啟蒙時代的書信體，及至當下的社會現實，還有那些關于未來的想象，學生們暢所欲言，在文本與自己的人生體驗之間建立起獨特的連接。這樣的課堂，讓她備受學生歡迎。

“在他們需要幫助的時候我會盡全力”

對待學生，伍倩說，信任很重要。2023 年秋天，“碧空澄金——2023 人大詩歌之夜”朗誦會的現場，伍倩與學生曾項英合作朗誦了一首法語詩歌《月光》。立德樓前，蒲公英廣場鍍上了一層柔和的銀輝，清亮而深邃。

這是曾項英的第一次公開朗誦。收到邀請函，伍倩耐心地指導她每一句的重音、停頓與節奏，并到現場為她“站臺”。

“我不能辜負學生們對我的信任，在他們需要我幫助的時候，我會盡全力幫助他們做到自己想做的事情?！?

前不久，班上有位同學給伍倩發微信尋問了關于秘魯文學的問題。伍倩感到很意外，一位學法語的學生竟對秘魯文學感興趣，但也很欣喜，“‘00 后’有想法、敢嘗試的熱情難能可貴?！彼谝粫r間便為這位同學推薦了相關研究領域的老師。

有學生說，伍倩像熱愛文學作品一樣對待他們，真摯又包容。他們親昵地叫伍倩“老師兼姐姐”“亦大姐姐亦師亦女神”“伍大大”。每學期末結課時，“伍大大”都會收到很多同學寫給她的卡片。

有學生寫道，“十分感念大一在法語班時，您給予的教導與關愛，我學習發音與語法很慢，起初總是在被點到回答問題時膽戰心驚，但您耐心引導，笑對我犯的許多低級錯誤，讓我很感動?！?

到了畢業答辯季，伍倩總在辦公室挑燈夜戰，逐字逐句地審閱學生們的論文，感受字里行間承載的思考與努力。她從不吝嗇鼓勵和贊美，也從不避諱直言問題與瑕疵。

她堅信，每一名學生都是獨一無二的，他們都應該學會不被任何標簽或框架所裹挾，去尋找那條真正屬于自己的賽道。

“別急著一味地追熱點”

除了在大學里教書，伍倩自己也寫書。

最初，伍倩把創作當作一處私人的精神綠洲，寫過好幾部暢銷小說，不過“當時只是作為一種消遣”。

隨著寫作的不斷深入，一種“內在的自由與充盈”源源不斷噴涌而出，她越來越清晰地聽到內心的聲音。隨著年紀和閱歷的增長，也讓伍倩開始轉向純文學創作。

2024 年，中國作家協會與共青團中央共同舉辦全國青年作家創作會議，伍倩作為代表與更多前輩同行在會上交流，分享自己對文學的熱愛，也開始思考如何把關于創作、關于文學的新鮮想法帶給學生。

從一個寫作者到一名研究者，伍倩多了幾分“冷峻”。

她說，“別一味地追熱點，試著找一個讓你愿意坐十年冷板凳的課題”。

在討論研究的選題時，她常提醒學生在紛繁的新理論中“冷”下來，透過淺層的表象和熱點去審視內核與本質，并適當回歸經典的價值——

“一些經典之所以是經典，是因為它們觸及到了全人類共同的價值——正直、善良，還有逆境中的堅持?！?

伍倩一直關注 18 世紀的法國文學，在經典層出不窮的年代，“文學作品開始正視人的力量，涌動著豐沛的情感，直擊人心?！?

書信體小說是這一時代最為突出的文學特征，也是伍倩長期耕耘的研究領域。

年初，伍倩在《光明日報》發表整版文章《尺翰傳情：歐洲的書信體小說》。在文章最后，她寫道，“書信體小說的興起，正是為了呈現‘真實’，表達人物內心的真誠”，隨著形式的不斷發展，書信體小說逐漸打破了統一的思維模式，通過多種聲音、不同觀點和背景的碰撞展開多元對話，“這種多元對話的特征，為后現代思想提供了土壤。而這正是書信文學穿越百年，卻歷久彌新的原因所在?！?

經典與現實，是伍倩書寫與研究文學的一體兩面。在經典中，她感受著歷史的濃烈與厚重；在現實里，她觸摸著時代的棱角。

在她看來，文學不僅承載著生命的尊嚴，更能穿越時空的壁壘，觸動心靈的深處，喚起無盡的共鳴。